除了音樂,老師對其他藝文活
動與作品一概不感興趣,甚至朋友
出版的小說或展覽的畫作也能避則
避,以一句「我不懂」婉辭。他常
自嘲:「我對那些東西沒感覺,覺
得都是假的。我自己雖然寫不出來
也畫不出來,我可是很挑的。」
呵,服了。
被友人謔稱「沒感覺」的老師
在我借他的《尋找腦中幻影》一書
中找到感覺。
我才進門,他一面招呼:「來,
我們來吃豆花。」一面忙不迭贊歎:
「這位作者是個好醫生!」
這位好醫生是拉瑪錢德朗(V.S.
Ramachandran),與薩克思(Oliver
Sacks)一樣,本身為神經內科醫
生。他們著書撰文也有共通點,皆
對病人充滿熱情與關懷,「不像有
些醫生,高高在上。沒錯啦,他們
擁有專業知識,但在病人跟前賣弄
知識,卻不理會他們的感受,很討
厭!」老師又勾起舊恨。
拉瑪錢德朗最教我佩服的是手
腦並動的精神。譬如,他在百般思
量後,與研究助理利用簡單的鏡子
幫助患者克服幻肢痛。不花大錢,
照樣立功。出身印度的他在故鄉諸
神的思想浸潤中,面對各種古怪傷
病之際,對所謂的「人性」投以更
深的注目。何謂人性?人何以為人?
答案猶在混沌中,而他根據觀察所
得提出的論點深具啟發性。
很好,老師跟我又多了一個共
通的話題。
【原寫于 11 September 2007】
全站熱搜